工作总结

刘靖华

当前位置：首页教师工作室教师工作坊刘靖华

官网首页

田月秋

马春凤

赵桂茹

苏晶

丁文杰

赵俭

董荣

赵艳梅

匡立英

张洁

苗敬怡

张蕾

胥澎

袁同杰

刘兆伟

薛毓波

周祥家

林新

刘靖华

郭莹雪

关晓音

王婧茹

陈维冲

李秀丽

工作总结

2021-01-05

2020----2021上

阅读数：80

这学期我兼任哲学故事课。小学哲学故事，他一是让孩子们了解学习中国的传统文化，二来是借此培养他们的哲学思维，教给学生一些思考问题的方法，打捞精神底色那些发生在我们身边的，让我们心灵为之震撼的智力哲理小故事，平淡却感人，思想深刻，以绘本故事作为教学素材，每一个故事背后都有一段让我们难以忘记的情怀，让我们用心灵去感知人世间最初的温暖与光明，通过讲故事的方式来讲道理，给孩子们种下一颗智慧的种子，思想的种子。

例如我的哲学课上有一则明间故事，叫盲人的灯笼，课堂上我并不是把整个故事呈现给学生，中间抛出了一些问题，盲人为什么会手提灯笼呢？读了这个故事之后，学生明白一个道理，你在帮助别人的同时，也在帮助自己一个人，只有热情的帮助的关心，别人才能得到别人的帮助。

引导学生运用生活中的智慧的故事，激发学习兴趣，启迪学生思维，比如我在教学成功，在于坚持一课时，我选用了金蝉定律和竹子定律，学生既了解了竹子生长规律，又感悟到了其中的哲理。

每一节课的最后老师都是提升性的进行总结，人生就是一场马拉松，坚持到最后才能看到希望，生活就像煲汤，只有慢慢熬，才能得到升华，香味扑鼻。每一节课的最后老师都是提升性的进行总结，人生就是一场马拉松，坚持到最后才能看到希望，生活就像煲汤，只有慢慢熬，才能得到升华，香味扑鼻。

今后在国学特色课的教学中，从诗词，哲学故事，历史故事，名人故事等方面不断地滋养孩子们的心灵，让经典浸润人生！让传统文化进校园，让孩子们亲近经典，在阅读经典的过程中，与大师对话，让孩子们精神亮起来。

返回学校官网

广东全通教育科技集团有限公司提供技术支持