与好书交朋友

吴琳琳

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与好书交朋友

2021-01-25

吴琳琳

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与好书交朋友

-------三（5）班读书交流活动

“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着班级组织的读书活动的推进越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我们三（5）班的一种氛围。三（5）班一直以来就有组织的开展读书活动且一直在持续不断地进行着……

一、以“读书卡”形式展开，人人参与，互动交流。

本次读书展示活动是线上进行，我提前给大家安排填写读书卡，然后交流读书卡和读书感受，并组织学生们进行有效地评价，督促和促进读书活动的时效性。读书卡分为4个部分，活动交流时也从这四个环节开展进行，交流、汇报、评价、总结。

1、第一环节：交流篇

有书共享，相互取长补短。在这个环节里同学们交流自己读书的内容，积累的好词、佳句、印象深刻的内容和自我评价与收获。认真摘录，做到“不动笔墨不读书”。

2、第二环节：制定篇

同学们已经对读过的书做了积累和总结，可见我们读书时不仅认真而且收获很大，那么在暑假中我们怎么进行高效的阅读呢？我们每个同学都制定了自己的假期读书计划，下面让我们来分享一下自己的读书计划，其他小朋友可以根据伙伴的分享修改自己的读书计划，从而让我们更好的畅游书海。

3、第三环节：推荐篇

书给我们知识，书，给我们力量。这份知识和力量更应该传递和分享，请同学们来说一说你推荐的书和推荐理由。

读书是一个长期持续的事，我们要坚持，所以开学后我们可以做一个“建立小书库，好书交换看”的活动。每个看到这本书的同学都可以把自己的推荐理由写在卡片上，卡片贴在书后面，成立一个图书交换站和交流站。

4、第四环节：寄语篇

读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。爸爸妈妈和老师都对我们寄予厚望，希望我们做一个有知识的人，下面就来看看大家给我们的寄语吧。

%1、书香缭绕，成果累累，

全班同学人人参与，热情高涨，做到个个有计划，人人有心得。读书活动内容从童话、绘本，现在扩展到世界名著、文学书等；诵读展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，班级建立了4个读书领导小组，重建了以“我读书，我快乐”为题的图书角，营造浓郁的书香氛围。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的确，读书使孩子们变得越来越聪明。一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种繁杂的生活比以前明显安静了许多，书香的静谧慢慢赶走了喧嚣。让我们与好书交朋友吧！

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