一起走进《未来学校》
今年寒假我们学校的老师共读了朱永新教授编著的《未来学校：重新定义教育》一书。读了这本书，可谓耳目一新。在此，与大家共勉。
作为老师，学校是我们再熟悉不过的生活场所，但在这本书中却成了另一番景象。我们今天觉得天经地义的学校生活，在未来将会因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。在不远的未来，今天的学校会被未来的学习中心取代，
未来学校将变身“学习中心”。
未来，物理形态的学校，钢筋水泥、砖瓦花木，依然如故，保安可能还会有，围墙也可能依然在，但是，传统的学校不再是唯一的学习场所。未来的“学习中心”，没有固定的教室，每个房间都需要预约；没有以“校长室”“行政楼”为中心的领导机构，表面上看，可能有点像今天北上广的创业孵化器；它可以在社区，也可以在大学校园，甚至在培训机构。
未来的“学习中心”，没有统一的教材，全天候开放，没有周末、寒暑假，没有上学、放学的时间，也没有学制。孩子可以8岁上学，也可以5岁或者12岁上学；15岁的孙子可以跟75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课；年轻的父母也可以与自己的孩子学习同样的内容。
未来的学习中心，教师是自主学习的指导者、陪伴者，一部分教师将变成自由职业者，“能者为师”将使今天的教师资格证变变成历史。
这本关于未来教育趋势的《未来学校：重新定义教育》，是朱永新老师几十年来从事教育研究的成果。这本书，不仅涉及基础教育，也涉及学前教育、职业教育和高等教育；不仅涉及学校教育，也涉及家庭教育、社会教育、终身教育。从教育内容到教育方法，从教师队伍到评价体系，朱永新全部进行了预测和重构。
著名作家梁晓声读完这本书给出了高度评价：《未来学校》不仅仅是关于教育将来会怎样的预见之书、畅想之书。书中就如何将因材施教做得更好、更有效而阐述的种种方法，必将会对当下从小学到大学的教与学两个向度，产生旨在改变思维模式的深远影响！
作为一名老师，我们站在教育的最前沿，即要了解教育的现状，更应该关注教育未来的发展趋势。这本书不仅为我们展现了一个教育的全新未来，也为我们提出了新的挑战。我们只有以发展的眼光去面对自己的事业，紧跟时代的步伐，才可能不被淘汰。
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