二年下册语文第七单元教材梳理

一、教学内容：
       本单元四篇主体课文《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是四篇引人人胜、有思维价值的童话故事。四篇故事指向一个主题——“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努为，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。
       语文园地七的内容包括识字加油站，字词句运用，写话，书写提示，日积月累，我爱阅读六个项目。
二、教学重点：
       “借助提示讲故事”是本单元的教学重点。《蜘蛛开店》一课，引导学生借助示意图讲故事；《小毛虫》一课，引导学生借助相关的词句讲故事；《青蛙卖泥塘》一课，引导学生在了解课文主要内容的基础上，分角色演一演故事，这些都体现了本单元的教学重点。
三、教学建议：
       有关“借助提示讲故事”的训练，教材从一年级上册开始，就进行了一些有意的安排，如二年级上册《小蝌蚪找妈妈》，引导学生先按顺序把图片连起来，再借助这些图片讲讲“小蝌蚪找妈妈”的故事。《玲玲的画》引导学生用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。《大禹治水》引导学生借助相关句子，讲讲“大禹治水”的故事。本单元教学要依托已有的基础，指导学生借助提示，梳理故事的内容，按顺序讲述故事，不遗漏重要的内容。
       由于低年段学生年龄小，认知能力有限，讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象，教师可以引领学生借助提示，就故事内容进行梳理，理清故事的顺序，搭建讲故事的支架，使学生在提示的作用下能够完整地把故事讲述下。关于“改变”的话题，对二年级学生而言，理解较难。教学时，注意不要空泛地讲道理，要让学生走进这些具体的故事，从中体会蕴含的道理。
四、教学要点：
        四篇主体课文《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》的教学要点：
1.认识51个生字，读准5个多音字。会写33个字，会写35个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演《青蛙卖泥塘》。
3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
4.能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解；能根据课文内容，展开想象。
    语文园地七的内容包括识字加油站，字词句运用，写话，书写提示，日积月累，我爱阅读六个项目，教学要点：
1.认识“帚、抹”等9个生字，读准多音字“扫”：认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。
3.学习含有“好像”“像……似的”“像……-样”的比喻句。
4.能写清楚自己想养小动物的理由。
5.能发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
6.能背诵《二十四节气歌》。
7.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。

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