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◆ 教育路中｜感恩有你 ◆
用心做教育
用爱育桃李
——哈尔滨市新疆第二小学校周颖事迹
◆ 个人简介 ◆
周颖老师，哈尔滨市新疆第二小学校小学班主任教师。曾获哈尔滨市“四有好老师”，高级家庭教育指导师，哈尔滨市优秀指导教师等称号。对待工作认真负责，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神，活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行，上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
人常言：人之初，性本善，不如说：人之初，性向善。要让学生们知善才能行过，进而以达知行合一。周老师在班级管理中加强良好习惯的养成，建立一个强有力的班干团体，分工明确，各司其职，严于律己，明确班风学风。
工作中，周老师一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是她一直以来奋斗的目标。虚心向他人学习，向有经验的老师请教，认真听取每一节课，积极参加学校讲课活动。认真反思自己的每一节课，当一节课上完之后总会思考一下，这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课，以便今后更好的教学。 就这样她不断努力探索，不断提升个人业务。
“十年树木，百年树人”，做人，是要逐渐培养的。千万不能急功近利，拔苗助长。要培育学生良好的品行，“教有者先须有健全的人格”，须是一个正直、坦诚、执著、博爱的人!否则，何以为师?何以为范?孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师拥有了高尚的人格魅力，自然就对学生起了潜移默化的作用，再者，教师拥有一颗忠诚于教育的丹心、一颗宽广包容的爱心、一颗坚韧执著的耐心、一颗永远纯真的童心，从事教育，诲人不倦，必然让学生如坐春风，受益终身。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，教师对学生的爱，不是出自个人的喜恶，而是出自社会的需要、教育的需要。以情感人，这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
结语
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业。既然选择了这份职业，就要把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
- END -
撰稿人：周颖
策划人：吕新颖
审核人：杨娟
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