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【新二教学】秋风迎诗意 “百花”绽芬芳——新疆二校“百花奖”复赛纪实(一)
2023-10-27
阅读数:80
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◆ 时代青年|精彩有你 ◆




秋风迎诗意

“百花”绽芬芳

新疆二校“百花奖”复赛纪实(一)





     秋风迎诗意,“百花”绽芬芳。为进一步深化课堂教学改革,促进教师能力素质全面提升,切实提高课堂教学质量,打造高效课堂,提高教师教育教学的研究和实践能力,促进教师业务素质整体优化,发挥骨干教师的辐射作用,新疆二校结合区第22届“百花奖”课堂教学竞赛活动,以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促发展,经过评审小组的听评课打分,有9名教师进入区级复赛。

     参赛教师们表现非常突出。教学基本功扎实,能够创设不同的教学情境,设疑导思,充分利用信息化教学手段,帮助学生理解教学重难点,深入挖掘教材内容,并能拓展延伸,通过教师的启发、引导、探究等问题的创设,让学生始终处于求知的渴望之中,课堂教学效率高。  


01

道德体验 启智润心

     德法教学从生活中来,到生活中去,最终培养的是学生的生活智慧。在本次百花奖道德体验课《大家排排队》这一课,张瑞雪老师不仅要帮助学生认识排好队的意义,还要指导学生的生活问题,在具体的情境中,让学生进行思辨,引发学生对未来的生活的思考,最终指导生活中的问题。

     张瑞雪老师经过精心准备,在组织教学过程中,深入浅出地让学生理解了在学校的哪些场合要排队,上升到任何时候都应有排队意识。进一步加强了学生的规则意识。教师利用实验、讨论的方式形象地展示了不排队的严重后果,调动了学生的积极性。

02

以体强身 以体育心




     本课充分考虑到了学生练习密度与强度的问题。在实践教学中,给予了学生充分练习时间,在学生自主与合作的练习中,教师适时引导学生发现与纠正问题,合理处理了教师主导与学生主体的关系,教学氛围较好。总体感觉教学环节清晰、教学目标明确、重难点突出、课堂气氛活跃学生积极高。

     在教学过程中,赵忠超老师注重对学生合作学习能力与自主学习能力的培养,如安排学生进行自主体验练习、相互间的交流讨论练习、互相改进练习等等。学生真正成为了课堂学习的主人,表现出很高的学习热情。教师在课中始终以一个引导者、合作者、参与者、帮助者的身份出现,通过教师适时的语言提示,学生的合作学习与自主学习能力得到了较大的锻炼,并且取得了较好的效果。通过交流,促进教师之间的经验分享,今后能更好地完成体育教学任务。


03

学科融合 多元发展




     王征老师探索融合性课堂的教学设计方式,即从易于学生掌握知识的角度出发,深挖教材内容,多渠道、多形式地将其他学科内容延伸至本学科。虽然备课时长增加了,全面掌握其他学科知识的要求更高了,但老师辛苦的付出,能让学生在学科融合的课堂教学中,感受到了知识的趣味性、灵活性,明白了不同学科知识的关联性、渗透性、交叉性,最终实现对知识的牢固掌握,从而真正做到“减负”不减质,才呈现出了一堂堂融情融智、生动鲜活的课堂。



     心中有方向,手中有方法,脚下有力量,新二教研永远在路上。新疆二校的教师们要继续躬耕于课、品悟于心、传承于行,继续凝心聚力、砥砺前行、奋发有为,相信未来的教学之路定会繁花似锦,硕果累累,从而助推我校的教育教学质量再上新台阶!


- END -


撰稿 | 于佳莹

 审核| 杨   娟


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