为进一步提升特殊教育教学质量，促进特教教师的专业成长，搭建教师之间相互交流、学习的平台，在热情洋溢的六月，特教组开展了公开课展评活动，此次公开课涵盖了生活适应、生活数学、唱游与律动、信息技术等多个学科，充分展现了特教课程的丰富性和多样性。
公开课展示
王宇莹老师的生活数学课教学环节完整，从认识年历卡到区分大月小月，再到探究2月天数及全年天数，层层递进。通过观察、记录、竞赛等活动，充分调动学生积极性。巩固练习联系生活，强化知识应用。学生参与度高，小组合作默契，顺利达成教学目标。
生活语文课上，刘鸿洋老师展示的《端午粽》一课充分联系生活实际，结合端午前夕特教班包粽子、品粽子融合活动唤醒学生已有经验，降低课文理解难度，整节课环节流畅，分层教学清晰，练习巩固扎实，教学效果明显。
孙迪老师的《与同学手拉手》生活适应课，以动画、游戏等多种形式充分调动学生积极性，贴合学生认知。分层教学目标与实践任务，搭配激励机制，既激发互助热情，又培养持续习惯，实现认知与行为的有效联结。
在音乐课《大雨和小雨》课程中，尹若曦老师教师先通过生动的动作示范，引导学生用夸张程度不同的动作感受大雨和小雨的区别。随后引入乐器，让学生用手摇铃、沙锤、沙蛋等模拟雨声。本节课充分调动学生多感官参与，让学生从肢体和听觉全方位感知音乐，有效提升学习兴趣与积极性 。
信息技术《解答计算题》一课，任建伟老师以趣味动画开场点燃课堂，讲授、演示、实践等多元教学法并行，让知识深入浅出。结合超市购物等生活场景，让学习更接地气。小组竞赛搭配奖励，激发学习热情。关注个体差异，分层练习巩固，助力学生轻松掌握计算器使用！
评课研讨
刘凤伟校长及全体特教教师参与了听课、评课研讨，刘校长充分肯定了授课教师们在教学过程中的亮点和创新之处，如教学目标明确、教学方法灵活多样、注重学生的个体差异、关注学生的课堂参与度等。同时，也对每节课提出了建议及改进方向，如进一步优化教学环节的设计，提高课堂教学的效率；加强与学生的互动交流，及时给予学生鼓励和反馈；注重教学资源的整合和利用，丰富教学内容等。参与观摩的教师们也各抒己见，对公开课进行了深入的探讨和交流。
此次特教组公开课活动的成功举办，为特教教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，对提高学校特教教学质量、推动特殊教育发展起到了积极的促进作用。学校将继续加强特教教师队伍建设，不断探索创新教学方法，为特殊学生提供更优质、更适宜的教育服务，助力他们健康快乐成长。
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撰稿:刘鸿洋
二审:田月秋
三审:刘凤伟
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