【新二读书】书香浸润寒假 阅读丰富人生——新疆二校五年级假期读书活动纪实
2025-02-20
学校基本情况
学校基本情况 哈尔滨市新疆第二小学校始建于1952年，是一所现代化教育改革里稳定发展的全日制公办小学。学校位于哈尔滨市平房区新疆头道街3号，现有24个普教班，2个特教班，1000余名学生。校级领导干部4人，中层干部7人。学校领导班子均为本科以上学历，平均年龄43岁。学校拥有59名教职工，其中高于规定学历教师55人，学历达标率100%。学校现有中学高级教师8人，小学高级教师4...
2020-03-04
学校文化核心
学校文化核心：“为己之学” ——为己利他，先做自己，同时关切他人，关切社会，关切国家 ——为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 学校文化核心解读 孔子在《论语·宪问》中说：“古之学者为己，今之学者为人。”孔子所谓“为己”即自我完善或自我实现，意味着儒家将为学的重点指向自我。 现代新儒家杜维明对传统儒家的“为己之学”赞赏有加，他说：“在儒家的传统里，学做一个完善的人...
2020-03-04
学校发展理念
学校发展理念：做最好的自己 不辜负自己 不愧对未来 倡导“原力觉醒”“原点发力” 这一发展理念的提出，为个人成长、突破职业倦怠找到了出口，唤醒师生乃至家长自我成长的内在需求。同时也表达了教师的职业追求：做好自己的专业，养成职业素养，形成职业信仰。目标指向自己的“未来”也是学生的“未来”，“未来”既是自己的，也隐喻了学生。（老师们在专业精进方面及其努力，努力做最好的自己）
2020-03-04
学生核心素养目标
学生核心素养目标 知感恩 明责任 喜合作 有韧性 善思考 爱读书 长表达 善研究 爱运动 习特长
2020-03-04
办学特色
办学特色 办学特色：做“有根”教育，培植幸福人生 解读 道—— （1）熟练的技术、策略、方法——练习（一万小时理论）、建模而得 （2）无形的、人格、专业精神、品行、德、无为、心流、 （3）是顶层设计之源，也是育人的终极目标，学校教师家长育而有 “道”，学生学而有“道” 智—— 由“趣”而“道”过程中形成的思考力、探索力、行动力等附加品。 趣—— 生“智”得“道”的基础和路径 “道”...
2020-03-04
有“根”课程体系
有“根”课程体系 国家课程个性化（校本化） 开齐开满国家课程的同时，围绕学校育人目标在内容选择、学习策略上体现个性化——（1）拓展阅读，围绕国学选择教材内容常规课堂，重在汲取、积累传统文化营养 （2）说图课程：重在观察力与表达力的培养 校本课程普适化 从内容选择上普遍适应于我校学生，从学生参与的角度具有普遍适应性——琴书画、轮滑、陶艺等，重在启迪并发现学生特长，陶冶性情，丰富生...
2020-03-04
有“根”管理
PART 01 寻找到保持长久动力的常规管理路径 ——大目标和项目管理 “学、辅、研修、评、秀”五个项目的管理 “学” “学”——指围绕学校提出的学生核心素养目标“知感恩 明责任 善思考 喜读书 长表达 习特长”确定的师生必须常年坚持的教与学的活动。例如：晨读记诵、英语天天见、小卷天天练、摘抄日日记等学生学习活动。这些学习活动由教师组织、学年领导考核，教学领导集中监督评价。 “辅”...
2020-03-04
前厅浮雕解说词
浮雕解说词 浮雕“杏坛春晓”，突出呈现“传承文化做有根的中...
2016-12-20
P4有根的管理
P4有根的管理
2016-12-20
