学期终章，为打破传统纸笔测评局限，聚焦低段学生学科核心素养与综合能力发展，1月4日上午，新疆二校一二年级联动启幕“冰雪小达人成长挑战营”期末乐考活动。这场覆盖8大学科、融合趣味游戏与能力测评的无纸笔闯关活动，以学段分层设计适配不同成长节奏，圆满完成学期成果验收，为孩子们的校园生活添上生动一笔。
本次乐考以“冰雪”为核心主题，紧扣一二年级学段认知特点，打造“学科全覆盖、能力分层测、素养巧融合”的闯关体系，让每个孩子都能在挑战中收获成长与乐趣：
学段精准分层，挑战适配成长
一年级聚焦基础能力启蒙，语文“雪宝美文诵读站”以小组童谣演绎为形式，考察朗读流畅度与识字积累；数学“雪宝算数小擂台”通过七巧板拼摆+图形介绍，检验基础动手与表达能力；汉语拼音考察“雪宝字母碰碰乐”以字母卡片配对拼音节游戏，夯实字母认读基础。二年级侧重综合能力提升，语文升级为看图编冰雪小故事（3-5句话），考验语言组织与逻辑表达；数学新增抽签解答找规律题目，要求准确填写并清晰叙述规律；英语延续字母配对的同时，更注重反应速度与精准度的双重考察，实现学段能力的有序衔接。
学科深度融合，素养全面落地
8大学科巧妙融入闯关任务，实现知识与素养的协同发展。科学“雪宝奥秘探索屋”中，一年级观察冰块融化并说出“冰遇热变水”，二年级则需解答“不同环境冰的融化速度”“河面结冰鱼儿存活原因”等进阶问题，层层递进培养科学探究能力；劳动“雪宝整理魔法屋”里，一年级完成围巾、手套、帽子的分类整理，二年级挑战厚外套折叠，均以“独立完成度”“用时长短”为评分核心，强化生活习惯养成；音乐“雪宝歌谣传唱营”以小组合唱为载体，既评价音准节奏，更重视团队协作与创意表现；美术“雪宝手工DIY”鼓励孩子们用黏土创作冰雪主题作品，一年级侧重参与度与主题契合，二年级强调内容饱满与色彩搭配，释放个性创意；体育“雪宝跳跳大作战”中，一年级以一分钟并脚单摇跳计数分级，二年级则通过“拍球”考察学生运球能力和肢体协调能力。
温暖多元评价，见证成长轨迹
全体学生手持专属“冰雪小达人成长挑战营评价单”，各关卡均以“雪花等级”（2-5朵雪花）为评价梯度，完成挑战后即可获得对应等级的“雪花印章”，直观呈现表现水平。评价单特别设置“老师想对你说的话”“家长想对你说的话”双向反馈板块，教师针对性点评成长亮点，家长温情寄语未来期许，让期末评价从“单一验收”变为“家校共育”的成长对话。此外，各关卡由专人负责评分，确保评价标准统一、公平公正，让每个孩子的努力都能得到认可。
结语
从一年级的基础启蒙到二年级的能力进阶，从知识考察到素养培育，这场以“乐”为核、以“验”为要的期末乐考，不仅打破了传统测评的枯燥模式，更让孩子们在趣味闯关中感受学习的快乐，在分层挑战中建立自信。新疆二校以“冰雪”为媒，用创新评价方式为一二年级学生的学期学习画上圆满句号，也为低段教育教学改革注入了鲜活动力，让成长之路始终充满探索与乐趣。
End
一校：吕新颖 二校：张頔辉 三校：孙井茹
一审：齐秀梅 二审：方雪晶 三审：王海鸿
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